Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemática: Integración de los alumnos de 2° con sus compañeros en las actividades de bienvenida, especialmente para los alumnos de nuevo ingreso.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: ¡Bienvenidos a nuestro aula!

Objetivo específico: Fomentar la comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema de la clase.


• Realizar una actividad de integración para que los alumnos se conozcan entre sí. Por ejemplo, formar parejas y realizar preguntas como "¿Cómo te llamas?", "¿Qué te gusta hacer?", etc. Luego, cada pareja se presenta mutuamente a la clase.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Realizar una dinámica de juegos cooperativos que fomente la comunicación oral y la colaboración entre los alumnos. Por ejemplo, el juego de "Adivina quién soy", donde cada alumno describe una característica de sí mismo y los demás deben adivinar de quién se trata.


• Proporcionar materiales como papel y colores, para que los alumnos dibujen o escriban sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes. Luego, en grupos pequeños, cada alumno compar