Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema "Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones" en una escuela de secundaria para alumnos de 1º de matemáticas, utilizando la metodología de aprendizaje por indagación e incorporando de manera interdisciplinar el problema de la drogadicción.

Sesión 1: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo: El alumno usará diversas estrategias para convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Fase de inicio:

• Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué es una fracción y un número decimal, y si conocen alguna relación entre ambos.


• Presentar el tema de la clase: "Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones" y explicar brevemente la importancia de conocer estas conversiones en la vida diaria.


• Introducir el problema de la drogadicción y su relevancia para la salud y el bienestar de las personas, relacionándolo con la importancia de tomar decisiones informadas y razonadas.

Fase de desarrollo:

• Realizar una breve revisión de cómo convertir una fracción a decimal utilizando la división.


• Presentar a los alumnos la forma de convertir un decimal a fracción utilizando ejemplos simples y explicando el proceso paso a paso.


• Dividir a los alumnos en parejas o equipos y asignarles una serie de ejercicios para practicar la conversión de fracciones a decimales y de decimales a fracciones.


• Invitar a los alumnos a discutir y comparar sus respuestas, compartiendo las estrategias utilizadas y resolviendo dudas o dificultades encontradas.

Fase de cierre:

• Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos relacionen la importancia