Procesos técnicos: Emprendimientos artesanales o fabriles sustentables para atender una problemática local.

José Garcia
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Procesos técnicos: Emprendimientos artesanales o fabriles sustentables para atender una problemática local.


Objetivo PDA: Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 1 sesión de 50 minutos.


Fases de la clase:


Inicio (10 minutos):



  1. Presentar la problemática local a los estudiantes, por ejemplo, la contaminación generada por el uso excesivo de plásticos en la comunidad.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre posibles emprendimientos artesanales o fabriles que podrían contribuir a solucionar esta problemática.

  3. Seleccionar el emprendimiento más viable y sostenible, considerando los elementos del sistema técnico.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.

  2. Cada grupo deberá investigar sobre el proceso técnico requerido para implementar el emprendimiento seleccionado, considerando aspectos de sustentabilidad.

  3. Los estudiantes deberán identificar los elementos del sistema técnico necesarios, como materiales, herramientas, conocimientos técnicos, entre otros.

  4. Los grupos deberán planificar los pasos a seguir, teniendo en cuenta los recursos disponibles y la viabilidad económica del emprendimiento.

  5. Fomentar la colaboración y el pensamiento crítico en la búsqueda de soluciones innovadoras y sostenibles.


Cierre (10 minutos):



  1. Cada grupo presentará su propuesta de emprendimiento artesanal o fabril ante el resto de la clase.

  2. Se abrirá un espacio para preguntas y comentarios de los demás estudiantes.

  3. Se reflexionará sobre la