El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad

Tema: El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.

Objetivo (PDA): Identificar la importancia de hacer valer sus derechos, así como a las personas, instituciones y leyes que promueven el respeto a los derechos de todas las personas para su bienestar.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Persiste una reflexión deficiente por parte de la comunidad escolar sobre el maltrato escolar y violencia intrafamiliar.

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Explicación breve sobre los conceptos de maltrato escolar y violencia intrafamiliar.


• Planteamiento del problema a abordar y su relevancia para la comunidad escolar.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre las situaciones de maltrato escolar y violencia intrafamiliar que los alumnos han presenciado o conocen.


• Promover la reflexión sobre la importancia de hacer valer los derechos de todas las personas.


• Presentar a los alumnos algunas instituciones y leyes que promueven el respeto a los derechos de las personas y su bienestar.


• Establecer la conexión entre el tema y el enfoque de vida saludable e inclusión, destacando cómo el respeto a los derechos de las personas contribuye a una sociedad más saludable y justa.

Cierre (5 minutos):

• Realizar una ronda de preguntas para verificar la comprensión del tema.


• Recordar a los alumnos el obj