Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo PDA: Los alumnos escribirán su nombre y lo compararán con los nombres de sus compañeros, lo utilizarán para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y calentamiento.
   
   
   • Presentación del tema y objetivo de la clase.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Lectura de un cuento relacionado con la importancia de los nombres propios.
   
   
   • Conversación sobre los nombres y su significado personal.
   
   
   • Ejemplo de cómo escribir correctamente el nombre propio en la lengua materna.
   
   
   • Actividad práctica: Los alumnos escribirán su nombre en una hoja de papel y lo decorarán.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Compartir los nombres escritos y decorados.
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de la escritura correcta de los nombres propios.
   
   
   • Tarea: Observar y escribir los nombres de los miembros de su familia.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos)

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Repaso de la sesión anterior.
   
   
   • Calentamiento.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Lectura de un texto informativo sobre la historia de los nombres.
   
   
   • Actividad de comparación: Los alumnos compararán sus nombres con los de sus compañeros y buscarán similitudes y diferencias.
   
   
   • Elaboración de un cuadro comparativo de nombres.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Compartir los cuadros comparativos de nombres.
   
   
   • Reflexión sobre la diversidad de nombres y la importancia de respetar las diferencias.
   
   
   • Tarea: Investigar el origen de su nombre y