Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Objetivo (PDA): Los alumnos podrán escribir su nombre y apellidos, así como los nombres de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno, con el fin de manifestar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Evaluar los conocimientos, habilidades y actitudes de los estudiantes de 2do grado en los diferentes campos, con el fin de identificar áreas de mejora.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Exploración de los conocimientos previos de los alumnos sobre la escritura de nombres.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de escribir correctamente los nombres y su relación con la identidad.


• Actividad práctica: Los alumnos escribirán su propio nombre y apellidos en una hoja de papel y compartirán con el grupo cómo se sienten al ver su nombre escrito correctamente.


• Reflexión grupal sobre la importancia de respetar y valorar los nombres de todas las personas.

Sesión 2:

• Revisión de los nombres escritos por los alumnos en la sesión anterior.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad de investigación en la comunidad para recopilar los nombres de familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno.


• Organización de los nombres recolectados en una lista.


• Reflexión grupal sobre la diversidad de nombres y la importancia de respetar la identidad de cada persona.

Sesión 3:

• Revisión de