Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Escribe su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del objetivo a los estudiantes.


• Realización de una encuesta para identificar los conocimientos previos de los estudiantes sobre la escritura de nombres.


• Lectura colectiva de cuentos o textos relacionados con la importancia de los nombres en la cultura.


• Actividad individual: los estudiantes escriben su nombre y apellidos en un papel y lo comparten con el grupo.

Sesión 2:

• Revisión de los nombres escritos por los estudiantes en la sesión anterior.


• Realización de una dinámica de presentación en la que los estudiantes se presentan utilizando su nombre completo.


• Actividad individual: los estudiantes escriben el nombre y apellidos de sus familiares en un papel y lo comparten con el grupo.

Sesión 3:

• Revisión de los nombres escritos por los estudiantes en la sesión anterior.


• Realización de una actividad en la que los estudiantes deben buscar información sobre el significado de sus nombres y apellidos.


• Actividad grupal: los estudiantes crean un árbol genealógico en el que escriben los nombres y apellidos de sus familiares.

Sesión 4:

• Revisión de los árboles genealógicos creados por los estudiantes en la sesión anterior.


• Lectura de cuentos o textos que aborden el tema de la identidad cultural y la