Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Título de la planeación: "Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria"

Objetivo principal (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y el objetivo de la clase.


• Dinámica de integración para fomentar la comunicación entre los alumnos.


• Discusión en grupo sobre la importancia de expresar emociones y necesidades.


• Actividad lúdica: Juego de roles donde los alumnos expresan necesidades y emociones.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la sesión anterior y retroalimentación.


• Actividad artística: Los alumnos dibujan y comparten lo que les gusta hacer.


• Dinámica de expresión corporal para identificar emociones.


• Conversación en grupo sobre las emociones experimentadas durante la actividad.

Sesión 3:

• Revisión de los dibujos realizados en la sesión anterior.


• Dramatización: Los alumnos representan situaciones donde deben comunicar una necesidad.


• Actividad de reconocimiento de emociones a través de fotografías.


• Conversación en grupo sobre las emociones representadas.

Sesión 4:

• Reflexión sobre las sesiones previas y retroalimentación.


• Actividad de escritura y lectura de cartas donde los alumnos expresan sus gustos y preferencias.


• Dinámica de expresión oral: Cada alumno cuenta una anécdota personal relacionada con un gusto o preferencia.


• Conversación en grupo sobre las anécdotas compartidas.

Sesión 5:

• Revisión de