Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Proyecto comunitario: Integración y adaptación de los alumnos a su nueva escuela, conocer cómo se expresan y qué saben hacer.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto comunitario y su importancia para la integración de los alumnos en la nueva escuela.


• Actividad de sensibilización: "Mi presentación oral". Cada alumno deberá presentarse oralmente frente al grupo, expresando sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes. Se les animará a utilizar distintos lenguajes (verbal, gestual, corporal) para comunicarse.


• Reflexión en grupo sobre los diferentes lenguajes utilizados y cómo esto puede facilitar la comunicación entre ellos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de investigación: "Conociendo nuestras habilidades". Los alumnos se organizarán en grupos y deberán entrevistarse mutuamente para conocer las habilidades de cada uno, enfocándose en cómo se expresan y qué saben hacer. Cada grupo deberá tomar notas sobre las respuestas de sus compañeros.


• Puesta en común de las respuestas obtenidas en la investigación. Se fomentará la escucha activa y el respeto hacia las diferentes habilidades y formas de expresión de los compañeros.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de creación: "Nuestras historias". Cada alumno deberá crear una historia original, en la cual deberán incluir su experiencia de adaptación a la nueva es