Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):
   a. Saludo a los alumnos y revisión de la clase anterior.
   b. Presentación del objetivo de la clase de hoy.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   a. Conversación sobre los nombres de los alumnos y su importancia.
   b. Realización de una actividad en la que los alumnos identifiquen nombres más largos o cortos que el suyo.
   c. Juego de memoria con tarjetas de nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo.

   
   



3. Cierre (5 minutos):
   a. Reflexión sobre lo aprendido en la clase.
   b. Asignación de una tarea para la siguiente sesión.

   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):
   a. Recapitulación de la clase anterior.
   b. Presentación del objetivo de la clase de hoy.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   a. Actividad de escritura de iniciales, donde los alumnos escribirán las iniciales de sus nombres en una tarjeta.
   b. Realización de una actividad en la que los alumnos busquen el diminutivo de su nombre en un texto dado.
   c. Juego de asociación de palabras, donde los alumnos relacionarán palabras con sus respectivos diminutivos.

   
   



3. Cierre (5 minutos):
   a. Reflexión sobre lo aprendido en la clase.
   b. Asignación de una tarea para la siguiente sesión.

   
   

Sesión 3 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):
   a. Recapitulación de la clase anterior.
   b. Presentación del objetivo de la clase de hoy.