La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Objetivo (PDA): Reconoce las distintas formas de ser y actuar de sus pares, para convivir en armonía.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Reconozco y manejo mis emociones para convivir en armonía.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción:

• Saludo y presentación de la clase.


• Conversación sobre la importancia de la convivencia y el respeto en la comunidad.

Desarrollo:

• Proyecto comunitario: Invitar a los alumnos a realizar un mural sobre la diversidad de personas y familias en su comunidad. Pedirles que dibujen diferentes personas y familias, resaltando las diferencias y similitudes entre ellas.


• Reflexión: Promover una reflexión sobre la importancia de respetar y valorar las diferencias de las personas en la comunidad.

Cierre:

• Compartir el mural con la comunidad escolar.


• Reflexionar sobre lo aprendido y resaltar la importancia de la convivencia armónica.

Sesión 2:

Introducción:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior.


• Conversar sobre las emociones y su influencia en la convivencia.

Desarrollo:

• Actividad de expresión emocional: Pedir a los alumnos que dibujen y nombren diferentes emociones que experimentan en su vida diaria.


• Juego de roles: Realizar una obra de teatro corta donde se representen situaciones de convivencia y se muestren diferentes emociones. Los alumnos actuarán los diferentes roles.


• Reflexión: Promover una reflexión sobre cómo las emociones pueden afectar la convivencia y la import