La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Objetivo (PDA): Expresar algunas de sus costumbres y rutinas familiares y compararlas con las de sus pares, encontrando similitudes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Número de sesiones: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad.


• Explicación de los conceptos de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.


• Actividad: Los alumnos dibujarán a su familia y compartirán algo especial acerca de ella.

Sesión 2:

• Introducción al problema: Alumnos de nuevo ingreso.


• Actividad: Los alumnos se dividirán en grupos y discutirán acerca de cómo se sienten al ser nuevos en un lugar y cómo podrían ayudar a alguien que es nuevo.

Sesión 3:

• Investigación en grupo: Los alumnos investigarán acerca de diferentes tipos de familias que existen en la comunidad y cómo conviven entre sí.


• Actividad: Los alumnos crearán un cartel que represente a una familia diversa de la comunidad.

Sesión 4:

• Presentación de los carteles de los grupos.


• Discusión en grupo sobre las diferentes familias representadas y cómo conviven en la comunidad.


• Actividad: Los alumnos escribirán una pequeña historia acerca de una familia diversa en la comunidad.

Sesión 5:

• Lectura en voz alta de las historias escritas por los alumnos.


• Discusión en grupo acerca de las similitudes y diferencias entre las diferentes historias.


• Actividad: Los alumnos crearán un collage con imágenes que representen las si