Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad
Rosy Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recrea y comparte una historia personal con viñetas conformadas de dibujo y texto, cuidando el orden lógico de los hechos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad
Tema: Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Objetivo: Recrear y compartir una historia personal con viñetas conformadas de dibujo y texto, cuidando el orden lógico de los hechos.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Introducción (5 minutos):
- Saludo a los estudiantes y presentación del tema.
- Explicación del objetivo de la clase y su importancia.
Actividad de sensibilización (10 minutos):
- Proyectar imágenes de diferentes eventos y actividades relevantes en la comunidad.
- Preguntar a los estudiantes si han participado en alguna actividad similar y cómo se sintieron al respecto.
- Fomentar la reflexión sobre la importancia de preservar y compartir estas experiencias.
Taller de escritura (25 minutos):
- Pedir a los estudiantes que piensen en un evento o actividad relevante en su familia, escuela o comunidad.
- Proporcionar papel y lápices de colores.
- Guiar a los alumnos para que escriban y dibujen los diferentes momentos de la historia.
- Ayudar a los estudiantes a organizar los hechos en orden lógico y a utilizar viñetas para representarlos.
Sesión 2:
Repaso de la sesión anterior (5 minutos):
- Recordar a los estudiantes el objetivo de la clase anterior y repasar lo aprendido.
Actividad de lectura y análisis (15 minutos):
- Leer en voz alta una historia relevante para la comunidad.
- Fomentar la participación de los estudiantes en el análisis de la historia, identificando ele