Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Dulce
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Grado: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de conocimientos previos.

  2. Presentación de un proyecto de aplicación de herramientas, máquinas e instrumentos en la solución de un problema real.


Sesión 1


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: "Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción de intereses y necesidades humanas".

  • Realización de un cuestionario de conocimientos previos sobre herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Discusión en grupo sobre las respuestas del cuestionario y las experiencias previas de los alumnos con herramientas, máquinas e instrumentos.


Desarrollo:



  • Lectura de un texto informativo sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en los procesos técnicos.

  • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen distintas herramientas, máquinas e instrumentos y sus funciones.

  • Trabajo en equipos para investigar sobre la historia y evolución de una herramienta, máquina o instrumento específico. Los alumnos deberán realizar