Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Clase: Historia - Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema del bajo aprovechamiento escolar

Duración de cada sesión: 50 minutos

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué saben acerca de Charles Darwin y su teoría de la evolución.


• Presentar el problema del bajo aprovechamiento escolar, relacionándolo con la importancia de entender y aplicar los conocimientos adquiridos en Historia.


• Plantear la pregunta problema: ¿Cómo podemos aplicar las teorías de Charles Darwin para entender el bajo aprovechamiento escolar?

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre Charles Darwin y su teoría de la evolución.


• Guiar a los grupos en la búsqueda de información y promover la discusión sobre cómo se puede aplicar esta teoría al problema del bajo aprovechamiento escolar.


• Proporcionar recursos adicionales, como libros, artículos científicos o videos, para ampliar el conocimiento sobre la teoría de Darwin y su relación con la educación.

Cierre:

• Cada grupo presentará sus hallazgos y conclusiones sobre la relación entre la teoría de Darwin y el bajo aprovechamiento escolar.


• Promover un debate entre los grupos, fomentando el pensamiento crítico y la reflexión sobre cómo se puede aplicar esta teoría en la educación para mejorar el rendimiento académico.


• Reali