El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase de Geografía para alumnos de Secundaria 1º

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Objetivo PDA: Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar a atender: Las redes sociales

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Sesión 1

Inicio (10 minutos):

• Saludo e introducción al tema.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre el concepto de espacio geográfico y la relación sociedad-naturaleza.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre el impacto de las redes sociales en su vida cotidiana.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos el problema a resolver: ¿Cómo afectan las redes sociales a la construcción del espacio geográfico?


• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles materiales de investigación (textos, videos, gráficos, etc.) sobre el tema.


• Guía a los alumnos en la investigación y promueve la discusión en grupo.


• Fomentar la participación activa y el respeto hacia las diferentes opiniones.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo comparte sus hallazgos y conclusiones sobre la relación entre las redes sociales y el espacio geográfico.


• Estimular el debate y la reflexión sobre las implicaciones sociales y culturales de las redes sociales.


• Realizar una síntesis de los puntos más relevantes y plantear preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 2

Inicio (10 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Plantear preguntas para activar el conocimiento previo y motivar el interés de los alumnos.

Desarrollo (30 minutos):

• Proporcionar casos de estud