Introducción a la escritura colectiva y signos de puntuación

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la escritura colectiva y signos de puntuación
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión (PDA): Los alumnos identificarán otros signos que acompañan a las letras en la escritura, como interrogación, exclamación, puntos, comas, vírgulas, etcétera.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

• Saludos y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema y objetivo de la sesión.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de ejemplos de oraciones y textos que contengan signos de puntuación.


• Explicación de los diferentes signos de puntuación y sus funciones.


• Realización de ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen los diferentes signos de puntuación en oraciones y textos cortos.


• Dictado de oraciones que contengan signos de puntuación, en el que los alumnos deberán escribirlos correctamente en sus cuadernos.

3. Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre lo aprendido en la sesión.


• Preguntas y respuestas sobre el tema.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Tema: Escritura colectiva y signos de puntuación en contextos de la comunidad
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión (PDA): Los alumnos aplicarán los conocimientos sobre escritura colectiva y signos de puntuación en situaciones de la comunidad.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

• Repaso del tema y objetivo de la sesión anterior.


• Reflexión sobre la importancia de los signos de puntuación en la comunicación escrita.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de situaciones reales de la comunidad en las que se utilicen signos de puntuación (anuncios, carteles, mensajes, etc.).


• Trabajo en grupos para la identificación y escritura de oraciones con signos