Estudio de los números

JRMA
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas que implican comparar y ordenar fracciones a partir de construir fracciones equivalentes al multiplicar o dividir al numerador y al denominador por un mismo número.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Secuencia didáctica: Estudio de los números
Tema: Comparar y ordenar fracciones


Sesión 1: Introducción al concepto de fracciones (45 minutos)
Objetivo: Comprender qué son las fracciones y su relación con los números enteros.



  • Inicio: Presentar una situación problemática donde se requiera comparar y ordenar fracciones. Por ejemplo, repartir una pizza entre varios niños.

  • Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una fracción y cómo se representa. Luego, mostrar ejemplos de fracciones y discutir su significado.

  • Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de las fracciones en situaciones cotidianas y cómo pueden ayudarnos a resolver problemas.


Sesión 2: Construcción de fracciones equivalentes (45 minutos)
Objetivo: Aprender a construir fracciones equivalentes multiplicando o dividiendo el numerador y denominador por un mismo número.



  • Inicio: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre las fracciones y su representación.

  • Actividad principal: Realizar diferentes ejercicios prácticos donde se deba construir fracciones equivalentes. Por ejemplo, multiplicar o dividir el numerador y denominador de una fracción dada.

  • Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de las fracciones equivalentes y cómo nos pueden ayudar a simplificar cálculos.


Sesión 3: Comparación de fracciones (45 minutos)
Objetivo: Desarrollar habilidades para comparar fracciones y establecer su orden.



  • Inicio: Repasar lo aprendido en las sesiones anteriores sobre fracciones y fracciones equivalentes.

  • Actividad principal: Realizar ejercicios prácticos de comparación de fracciones. Por ejemplo, comparar dos fracciones y determinar cuál es mayor, menor o equival