Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Objetivo (PDA): Reconocer y describir los órganos de los sentidos y su función; explicar y representar acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Falta de razonamiento lógico matemático para la resolución de operaciones básicas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: El cuerpo humano y sus órganos de los sentidos.


• Introducción al problema: ¿Cómo podemos cuidar nuestros órganos de los sentidos?


• Actividad 1: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre los órganos de los sentidos y su función.


• Actividad 2: Los alumnos formarán grupos y se les entregará una imagen del cuerpo humano para identificar y marcar los órganos de los sentidos.


• Actividad 3: En grupo, los alumnos elaborarán un collage con imágenes y palabras que representen acciones que pueden poner en riesgo los órganos de los sentidos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad 1: Los alumnos, en grupos, realizarán una investigación sobre acciones que previenen accidentes y favorecen el cuidado de los órganos de los sentidos.


• Actividad 2: Los alumnos, en grupo, elaborarán un mapa conceptual en el que se representen las acciones encontradas en la investigación.


• Actividad 3: Los alumnos, en grupo, elaborarán un folleto informativo sobre la importancia de cuidar los órganos de los sentidos, incluyendo las acciones encontradas en la investigación.

Sesión 3 (45 minutos):

• Recapitulación de l