Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Objetivo: Comparte su experiencia estética con sus pares, al mencionar lo que le gusta, disgusta, lo que le provocan ciertos colores, formas, figuras, rostros, sonidos, posturas, entre otros elementos de las manifestaciones artísticas y culturales de su comunidad u otros lugares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a abordar: Los niños de 2º de preescolar necesitan desarrollar habilidades para expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes de manera.

Duración de la clase: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad introductoria: El docente presenta a los alumnos una serie de imágenes de diferentes manifestaciones artísticas y culturales, como pinturas, esculturas, danzas, música, entre otros. Se les pregunta qué les gusta y qué les provoca cada una de estas imágenes.


• Desarrollo del tema: El docente explica a los alumnos que cada persona tiene diferentes gustos y emociones al ver y experimentar diferentes manifestaciones artísticas y culturales. Se les motiva a expresar sus gustos y emociones con ejemplos concretos.


• Actividad práctica: Los alumnos se dividen en parejas y se les entrega a cada pareja una serie de imágenes de manifestaciones artísticas y culturales. Los alumnos deben expresar en palabras sus gustos y emociones al ver cada una de estas imágenes.


• Cierre: Se realiza una puesta en común, donde cada pareja comparte con el resto de la clase sus experiencias estéticas y lo que les gustó y les provocó en cada imagen.

Sesión 2:

• Activi