Escritura de nombres en la lengua materna
REYNA DELIA ESTRADA- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Objetivo (PDA): Escribir su nombre y apellidos, así como los nombres de familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno, para indicar autoría, pertenencia e identidad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema a atender de manera interdisciplinar: Escasa comprensión lectora por falta de fluidez y manejo de vocabulario.
Secuencia Didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)
Tema: La importancia de escribir nuestro nombre y apellidos.
Objetivo específico: Reflexionar sobre la importancia de escribir correctamente nuestro nombre y apellidos.
Actividades:
- Presentación del tema y motivación: Preguntar a los estudiantes si saben por qué es importante escribir correctamente su nombre y apellidos.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles respuestas a la pregunta anterior.
- Mostrar ejemplos de situaciones en las que se necesita escribir correctamente el nombre y apellidos (documentos oficiales, tarjetas de presentación, etiquetas, etc.).
- Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes practiquen escribiendo su nombre y apellidos de forma clara y legible.
- Reflexionar en grupo sobre la importancia de escribir correctamente el nombre y apellidos.
Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Escribir los nombres de familiares y profesores.
Objetivo específico: Escribir correctamente los nombres de familiares y profesores para indicar pertenencia e identidad.
Actividades:
- Revisar el concepto de pertenencia e identidad en relación a los nombres de las personas.
- Pedir a los estudiantes que escriban el nombre y apellido de un familiar y un profesor.
- Realizar una actividad en la que los estud