La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Que el alumno identifique la diversidad lingüística y artística.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y bienvenida a los estudiantes.


• Presentación del tema de la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Actividad de sensibilización: proyectar imágenes representativas de diferentes lenguas y pedir a los alumnos que compartan sus experiencias y conocimientos sobre ellas.

Desarrollo:

• Presentación de ejemplos de diversidad lingüística y artística en diferentes comunidades de México y el mundo.


• Trabajo en grupos: los estudiantes investigarán y compartirán información sobre una lengua indígena o extranjera presente en su comunidad.


• Elaboración de un mapa de la diversidad lingüística en México y el mundo.

Cierre:

• Puesta en común de los trabajos realizados por los grupos.


• Reflexión y debate sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Asignación de tarea: los alumnos deberán entrevistar a un miembro de su comunidad que hable una lengua indígena o extranjera, para conocer su perspectiva sobre la importancia de mantener viva su lengua.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas sobre la tarea asignada.


• Actividad de análisis d