Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Nivel: Primaria 1º

Objetivo:

• El alumno escribirá su nombre y lo comparará con los nombres de sus compañeros.


• Utilizará su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Adquisición de la lectura y escritura.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación (5 minutos):

• Saludo y motivación inicial.


• Exploración previa sobre los nombres de los alumnos y su escritura.

2. Actividad de conciencia fonológica (10 minutos):

• Juego de rimas con los nombres de los alumnos.


• Identificación de los sonidos iniciales y finales de los nombres.

3. Introducción a la escritura de nombres (15 minutos):

• Mostrar diferentes ejemplos de cómo se escriben los nombres.


• Explicar la importancia de escribir correctamente los nombres y su utilidad en diferentes situaciones.

4. Práctica de escritura (15 minutos):

• Los alumnos escribirán sus nombres en fichas o pizarras individuales.


• Se les proporcionará un modelo de escritura en caso de ser necesario.


• Apoyo individualizado para aquellos alumnos que lo necesiten.

5. Comparación de nombres (10 minutos):

• Los alumnos formarán parejas o grupos pequeños para comparar sus nombres escritos.


• Comentarán similitudes y diferencias en la escritura de los nombres.

Sesión 2:

1. Repaso (5 minutos):

• Recordatorio de la sesión anterior y revisión de los nombres escritos.

2. Uso de los nombres (15 minutos):

• Explicación sobre cómo utilizar el nombre propio en diferentes situaciones, como indica