Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo

Beatriz González
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo


Tema: Estructura y funcionamiento del sistema digestivo.


Objetivo: Identificar y describir la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problema: Los alumnos se les dificulta el reconocimiento del funcionamiento de su cuerpo.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)



  • Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de conocer el funcionamiento del cuerpo humano.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca del sistema digestivo.

  • Plantear el problema a resolver: ¿Cómo funciona nuestro sistema digestivo y cómo se relaciona con otros sistemas del cuerpo?


Sesión 2: Investigación y recopilación de información (15 minutos)



  • Organizar a los alumnos en grupos cooperativos.

  • Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre la estructura y funciones del sistema digestivo.

  • Proporcionar recursos y materiales de consulta, como libros, videos, internet, etc.


Sesión 3: Análisis y discusión de la información (10 minutos)



  • Cada grupo presentará la información recopilada a través de una exposición oral.

  • Fomentar la participación de todos los alumnos y promover un ambiente de respeto y escucha activa.

  • Realizar preguntas para profundizar en el tema y aclarar dudas.


Sesión 4: Representación de la rut