La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

PDA: Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Alumnos de bajo recursos

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión

Sesión 1

Inicio (15 minutos)

• Saludo y presentación de la actividad: "Vamos a aprender sobre la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria".


• Realización de una dinámica de integración: "Mapa de palabras". Los alumnos se dividirán en grupos y tendrán que escribir en un papel grande todas las palabras que conocen en diferentes lenguas. Luego, se compararán los resultados y se comentará sobre la variedad de lenguas presentes en el salón.

Desarrollo (25 minutos)

• Presentación de un video corto sobre la diversidad lingüística en México y el mundo.


• Lectura de un cuento o fragmento de una obra literaria que destaque la importancia de las distintas lenguas en la comunicación. Se puede elegir una historia que represente a alguna cultura minoritaria.


• Realización de una actividad de comprensión lectora, donde los alumnos respondan preguntas sobre el texto y compartan sus reflexiones.

Cierre (10 minutos)

• Reflexión final: "¿Qué hemos aprendido sobre la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria?".


• Tarea: Investigar sobre un autor o escritor que pertenezca a una cultura minoritaria y realizar un breve resumen de su obra literaria.

Sesión 2

Inicio (15 minutos)