Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: Bajo nivel de comprensión lectora

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema y motivación: presentar a los alumnos el concepto de mito fundacional y su importancia en la cultura de los pueblos antiguos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los mitos fundacionales y los pueblos antiguos.


• Presentar el problema: se busca que los alumnos investiguen y encuentren mitos fundacionales de diferentes pueblos antiguos, pero se debe tener en cuenta el bajo nivel de comprensión lectora.

Sesión 2:

• Explicar la importancia de la lectura y la escritura en la comprensión de textos y en el acceso a información relevante.


• Realizar actividades de comprensión lectora, como la lectura de un mito fundacional sencillo y la realización de preguntas de comprensión.


• Trabajar en grupos para analizar y discutir las respuestas a las preguntas.

Sesión 3:

• Presentar diferentes fuentes de información sobre pueblos antiguos y mitos fundacionales, como libros, enciclopedias, páginas web, etc.


• Explicar cómo buscar, seleccionar y analizar información relevante de estas fuentes.


• Trabajar en grupos para que los alumnos busquen y analicen fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de diferentes pueblos antiguos.

Sesión 4-7:

• Los alumnos trabajarán en sus grupos para investigar y estudiar los mitos fundacionales de los pu