Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Problema: Lectoescritura.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y revisión de la sesión anterior.


• Presentación del problema: ¿Cómo las herramientas, máquinas e instrumentos han influenciado la lectoescritura a lo largo de la historia?


• Motivación: Mostrar ejemplos de herramientas antiguas utilizadas para escribir (cálamo, pluma, etc.) y compararlas con las herramientas modernas (bolígrafo, computadora, etc.).


• Planteamiento de preguntas generadoras para la indagación.

Desarrollo (30 minutos):

• Organización de grupos de trabajo.


• Investigación en línea y consulta de fuentes de información sobre la evolución de las herramientas de escritura.


• Discusión en grupo sobre los hallazgos y registro de la información relevante.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Reflexión y conclusiones sobre la influencia de las herramientas en la lectoescritura.


• Asignación de actividades para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Breve repaso de la sesión anterior.


• Planteamiento de la actividad: cada grupo deberá s