Materiales, procesos técnicos y comunidad

Alicia Vazquez
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Grado: Secundaria 3º


Objetivo (PDA): Implementar alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque interdisciplinar: Comprensión lectora


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fases:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los materiales que se utilizan en la comunidad y cómo podrían afectar el entorno.

  • Explicar la importancia del desarrollo sustentable y su relación con los materiales y procesos técnicos.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad de lectura y comprensión sobre los diferentes tipos de materiales y su impacto en el medio ambiente.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un material en particular (plástico, papel, vidrio, etc.).

  • Investigar y analizar el origen, transformación, uso y desecho de ese material, así como los riesgos que puede generar en la comunidad.

  • Diseñar una propuesta de alternativas sustentables para reducir el impacto negativo de ese material en la comunidad.


Cierre:



  • Cada grupo presenta su propuesta de alternativas sustentables.

  • Realizar una reflexión grupal sobre las alternativas propuestas y cómo podrían implementarse en la comunidad.

  • Asignar tareas para la siguiente sesión, como la elaboración de un folleto informativo sobre el material asignado.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordar el tema de la clase anterior y el objetivo de la clase actual.

  • Entregar a cada grupo los materiales necesarios para la elaboración de los folletos infor