Introducción al tema

Ismael Salazar
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta billones, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos comprenderán la importancia del estudio de los números y la utilidad de conocer la sucesión numérica.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para conocer sus conocimientos previos sobre los números y la sucesión numérica.

  2. Presentación del problema: Plantear el problema principal que los alumnos tienen para leer, comprender y analizar problemas de lectura de números y cantidades de forma oral y escrita.

  3. Discusión en grupo: Generar una discusión grupal para que los alumnos analicen el problema y reflexionen sobre la importancia de estudiar los números y la sucesión numérica.

  4. Actividad práctica: Realizar una actividad práctica en la cual los alumnos deben ordenar números en forma ascendente y descendente. Para esto, pueden utilizar tarjetas con números o realizar actividades interactivas en el aula.


Sesión 2: La sucesión numérica hasta millones
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos expresarán oralmente la sucesión numérica hasta millones.


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre los números y la sucesión numérica.

  2. Presentación de la sucesión numérica hasta millones: Explicar y ejemplificar cómo se realiza la sucesión numérica hasta millones, tanto en español como en su lengua materna (si es posible).

  3. Práctica oral: Realizar ejercicios de expresión oral en los cuales los alumnos deben decir la sucesión numérica hasta millones, en forma ascendente y descendente, a partir de un número dado.


Sesión 3: La sucesión numérica hasta billones
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos ex