Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
Objetivo (PDA): Identificar emociones como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, al participar en juegos de representación.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Actividad 1: Presentación del tema

• Iniciar la sesión reuniendo a los alumnos en círculo.


• Presentar el tema "Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones" utilizando imágenes y ejemplos simples.


• Invitar a los alumnos a compartir si han experimentado alguna emoción recientemente y cómo se han sentido.

Actividad 2: Juego de representación

• Explicar a los alumnos que van a participar en un juego de representación donde podrán expresar diferentes emociones.


• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con diferentes situaciones o personas que puedan generar emociones.


• Cada grupo deberá representar la situación o persona asignada y expresar la emoción que les genere.


• Los demás grupos deberán adivinar la emoción representada.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Actividad 1: Reflexión sobre las emociones representadas

• Recordar las emociones representadas en la sesión anterior y preguntar a los alumnos cómo se sintieron al expresar esas emociones.


• Fomentar la reflexión sobre las diferentes emociones y cómo pueden manifestarse en situaciones cotidianas.


• Realizar preguntas abiertas para promover la participación de los alumnos y el intercambio de ideas.

Actividad 2: Creación de máscaras de emociones

• Proporcionar a cada alumno una hoja de pape