Los bebés y su cuerpo a través de la lectura

Nahomi Gutierrez
Ubicación curricular
Contenido El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta y transforma el espacio a través del arte y el juego, en forma colectiva
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Los bebés y su cuerpo a través de la lectura


Objetivo de la sesión: Que los alumnos experimenten y transformen el espacio a través del arte y el juego colectivo, con el fin de conocer las partes de su cuerpo y estimular su lenguaje mediante la lectura.


Duración: 45 minutos


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos y motivación para la sesión.

    • Breve introducción al tema y explicación de los objetivos.



  2. Actividad 1: Juego de nombres (10 minutos):



    • Los alumnos se sientan en círculo y cada uno dice su nombre.

    • Luego, se les pide que nombren una parte de su cuerpo, empezando por la cabeza.

    • Se va pasando por cada alumno, mencionando una parte del cuerpo en orden.



  3. Actividad 2: Lectura del cuento "Conociendo mi cuerpo" (15 minutos):



    • Se les muestra el cuento y se les explica que lo leerán juntos.

    • El docente va pasando las páginas y los alumnos deben prestar atención a las ilustraciones y las palabras.

    • Después de la lectura, se les hace preguntas sobre el cuento para fomentar la comprensión lectora.



  4. Actividad 3: Tocar y nombrar (15 minutos):



    • Se dividen los alumnos en parejas.

    • Cada pareja deberá tocarse diferentes partes del cuerpo y decir en voz alta su nombre.

    • Se les da tiempo suficiente para que exploren y nombren las partes del cuerpo.

    • Luego se hace un juego de intercambio de parejas para que todos los alumnos tengan oportunidad de participar.



  5. Cierre (5 minutos):



    • Se hace una reflexión sobre lo aprendido en la sesión y su importancia.

    • Se motiva a los alumnos a seguir explorando y conociendo su cuerpo a través de la lectura y el juego.




Sesión 2: Arte y juego