Los bebés y su cuerpo a través de la lectura
Nahomi Gutierrez
Ubicación curricular
Contenido El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta y transforma el espacio a través del arte y el juego, en forma colectiva
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1: Los bebés y su cuerpo a través de la lectura
Objetivo de la sesión: Que los alumnos experimenten y transformen el espacio a través del arte y el juego colectivo, con el fin de conocer las partes de su cuerpo y estimular su lenguaje mediante la lectura.
Duración: 45 minutos
Desarrollo de la sesión:
Inicio (5 minutos):
- Saludo a los alumnos y motivación para la sesión.
- Breve introducción al tema y explicación de los objetivos.
Actividad 1: Juego de nombres (10 minutos):
- Los alumnos se sientan en círculo y cada uno dice su nombre.
- Luego, se les pide que nombren una parte de su cuerpo, empezando por la cabeza.
- Se va pasando por cada alumno, mencionando una parte del cuerpo en orden.
Actividad 2: Lectura del cuento "Conociendo mi cuerpo" (15 minutos):
- Se les muestra el cuento y se les explica que lo leerán juntos.
- El docente va pasando las páginas y los alumnos deben prestar atención a las ilustraciones y las palabras.
- Después de la lectura, se les hace preguntas sobre el cuento para fomentar la comprensión lectora.
Actividad 3: Tocar y nombrar (15 minutos):
- Se dividen los alumnos en parejas.
- Cada pareja deberá tocarse diferentes partes del cuerpo y decir en voz alta su nombre.
- Se les da tiempo suficiente para que exploren y nombren las partes del cuerpo.
- Luego se hace un juego de intercambio de parejas para que todos los alumnos tengan oportunidad de participar.
Cierre (5 minutos):
- Se hace una reflexión sobre lo aprendido en la sesión y su importancia.
- Se motiva a los alumnos a seguir explorando y conociendo su cuerpo a través de la lectura y el juego.
Sesión 2: Arte y juego