Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
BETSABE JAEL ORTEGA
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea mensajes que promuevan una vida saludable, utilizando artísticamente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Escuela para alumnos de Secundaria 2º para Artes:
Tema: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Objetivo:
PDA: Crea mensajes que promuevan una vida saludable, utilizando artísticamente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Por medio de la colimetría y las diversas técnicas de pintura, crear un graffiti que exprese la sana alimentación.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema de la clase: Vida saludable y su importancia en nuestra vida diaria.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los elementos de las artes que podrían utilizarse para transmitir un mensaje sobre la vida saludable.
- Introducción de la colimetría y sus técnicas de pintura como medio de expresión artística.
Desarrollo:
- Explicación de los conceptos básicos de la colimetría y las diferentes técnicas de pintura.
- Demostración de cómo utilizar los colores y técnicas para crear un graffiti.
- Asignación de grupos de trabajo para la creación del graffiti sobre la sana alimentación.
- Los alumnos trabajarán en la selección de los elementos artísticos que utilizarán en su graffiti y en la planificación del diseño.
Cierre:
- Reflexión sobre la importancia de transmitir mensajes sobre la vida saludable a través de las artes.
- Puesta en común de los diseños y elementos artísticos seleccionados por cada grupo.
- Asignación de tareas para la próxima sesión.
Sesión 2:
Inicio: