Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.
Angelica Maria Saldaña- Inclusión
Plan de clase
Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.
Objetivo (PDA): Comprender, al interactuar con las demás personas, que existen diversas formas de comunicarse.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problema a atender: Integración de alumnos de diferentes grupos a inicio del ciclo escolar conociendo nuevos compañeros.
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Título de la sesión: ¡Conociéndonos y comunicándonos!
Objetivo específico: Reconocer la importancia de la comunicación oral para relacionarse con los demás.
Actividades:
Presentación del tema: Iniciar la sesión hablando sobre la importancia de la comunicación y cómo nos ayuda a relacionarnos con los demás. Motivar a los alumnos a expresar sus ideas y opiniones.
Dinámica de integración: Realizar juegos o dinámicas que fomenten la interacción entre los alumnos, donde deban comunicarse oralmente para cumplir con las consignas.
Actividad práctica: Pedir a los alumnos que formen parejas y entrevisten a su compañero para conocer sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes. Fomentar el uso de preguntas abiertas para generar una comunicación más profunda.
Reflexión final: Al finalizar la actividad, propiciar una reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación oral y cómo nos ayuda a conocer y entender a los demás.
Sesión 2:
Título de la sesión: ¡Comunicándonos a través de los lenguajes!
Objetivo específico: Explorar y utilizar diferentes lenguajes para comunicarse.
Actividades:
- Recordatorio del tema anterior: Iniciar la sesión recordando lo trabajado en la sesión anterior sobre la importan