Los números en canciones y juegos.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Tema: Los números en canciones y juegos.

Objetivo (PDA): Los alumnos dicen en su lengua materna, números en canciones o juegos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Conocer cuál es la noción o conocimiento que tienen los alumnos de primer grado sobre las expresiones numéricas en su vida diaria.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción: 5 minutos

  
  
  
  
  • Saludo y bienvenida a los alumnos.
  
  
  • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre los números en canciones y juegos".
  
  
  
  



• Actividad 1: 10 minutos

  
  
  
  
  • Conversación en grupo sobre los juegos y canciones que conocen los alumnos que involucren números.
  
  
  • Registro de las respuestas en un pizarrón o papelógrafo.
  
  
  
  



• Actividad 2: 15 minutos

  
  
  
  
  • Escucha y visualización de una canción que involucre números.
  
  
  • Los alumnos deberán prestar atención a los números mencionados en la canción.
  
  
  
  



• Actividad 3: 15 minutos

  
  
  
  
  • Juego de memoria con tarjetas numeradas.
  
  
  • Los alumnos en pareja deberán emparejar las tarjetas con sus respectivos números.
  
  
  • Se fomentará la participación y el trabajo en equipo.
  
  
  
  



• Cierre: 5 minutos

  
  
  
  
  • Reflexión en grupo sobre lo aprendido en la clase.
  
  
  • Los alumnos compartirán sus experiencias y aprendizajes.
  
  
  
  

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Durante las actividades, el maestro observará el nivel de participación de los alumnos, su capacidad para reconocer y mencionar los números en las canciones y juegos, así como su habilidad pa