Diagnóstico

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en Escuela de Secundaria 3º: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Metodología: Aprendizaje servicio
Tiempo: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Fase 1: Inicio

• Sesión 1: Diagnóstico (10 minutos)
  
  
  • Realizar una breve encuesta o actividad en la que los estudiantes reflexionen sobre cómo se sienten en diferentes situaciones sociales y cómo creen que los demás los perciben.
  
  
  • Discutir en grupo las respuestas y destacar la importancia de entender y aceptar las diferencias individuales.
  
  
  
  

Fase 2: Desarrollo

• Sesión 2: Introducción al tema (15 minutos)

  
  
  
  
  • Presentar a los estudiantes diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, resaltando la diversidad y la importancia de respetar y valorar las diferencias.
  
  
  • Realizar una actividad en la que los estudiantes compartan experiencias personales sobre cómo han enfrentado situaciones en las que han tenido que considerar formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
  
  
  
  



• Sesión 3: Toma de decisiones considerando formas de pensar y actuar (20 minutos)

  
  
  
  
  • Plantear a los estudiantes diferentes situaciones sociales en las que deben tomar decisiones considerando las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
  
  
  • Hacer grupos pequeños y pedir a los estudiantes que discutan las posibles opciones y sus implicaciones en términos de bienestar personal y social.
  
  
  • Cada grupo debe presentar sus conclusiones y reflexionar sobre las d