Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Nala Alemán
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones


Sesión 1: Inicio



  • Duración: 50 minutos


Objetivo: Sensibilizar a los estudiantes sobre la importancia de los sentimientos en la toma de decisiones.


Fase de inicio:



  1. Saludo y bienvenida a los estudiantes.

  2. Presentación del tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

  3. Actividad de motivación: Proyectar un cortometraje o video que muestre situaciones donde los sentimientos influyen en la toma de decisiones.

  4. Reflexión en grupo: ¿Cómo creen que los sentimientos pueden afectar la forma en que tomamos decisiones?


Fase de desarrollo:



  1. Explicación del concepto de sentimientos y su relación con la toma de decisiones.

  2. Realización de una actividad práctica: En parejas, los estudiantes deberán identificar situaciones donde hayan experimentado diferentes sentimientos y cómo estos influyeron en sus decisiones.

  3. Puesta en común y debate en grupo: Compartir las experiencias y reflexionar sobre cómo los sentimientos pueden afectar las decisiones de las personas.

  4. Presentación de ejemplos de decisiones tomadas por personajes famosos influenciadas por sus sentimientos.


Fase de cierre:



  1. Recapitulación de los conceptos principales abordados en la sesión.

  2. Tarea: Los alumnos deberán entrevistar a un familiar o amigo sobre alguna decisión importante que hayan tomado y cómo los sentimientos influyeron en esa elección.

  3. Propuesta de un plan de acción grupal: Generar ideas sobre cómo promover la gestión de los sentimientos en la toma de decisiones dentro de la comunidad educativa.


Sesión 2: Desarrollo



  • Duración: 50 minutos


Objetivo: Desarrollar habilidades para gestion