Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase

Materia: Historia
Grado: Secundaria 1º
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Objetivo (PDA): Comparar y encontrar lo común y lo diverso entre mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar los conocimientos previos de los alumnos sobre los pueblos antiguos del mundo.


• Explicar el problema que se abordará en la clase: la falta de ubicación de los pueblos antiguos del mundo y su devenir por parte de los estudiantes.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentar imágenes y descripciones breves de diferentes pueblos antiguos del mundo, como los egipcios, los griegos, los mayas, los aztecas, entre otros.


• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo y asignar a cada grupo un pueblo antiguo.


• Cada grupo deberá investigar sobre el mito fundacional de su pueblo asignado y compararlo con el mito fundacional de un pueblo antiguo de México.


• Los alumnos podrán utilizar diversas fuentes de información, como libros de historia, internet, documentales, entre otros.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los integrantes de cada grupo.


• Proporcionar apoyo y orientación durante el proceso de investigación.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Cada grupo deberá presentar los resultados de su investigación, comparando los mitos fundacionales de los pueblos asignados.


• Fomentar la participación y el análisis crítico de los alumnos en la comparación.


• Promover una reflexión final sobre lo común y lo diverso entre los mitos fundacional