Introducción al tema y reflexión sobre la falta de valores
Luke Jimenez
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indica de manera respetuosa cuando no ha comprendido las opiniones o ideas de otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la falta de valores (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia del diálogo respetuoso para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista, a través de la reflexión sobre la falta de valores en la sociedad.
Desarrollo de la sesión:
- Iniciar la clase con una dinámica de presentación y crear un ambiente de confianza y respeto.
- Presentar a los alumnos el tema del diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista, explicando su importancia en la convivencia y la resolución de problemas.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los valores que consideran importantes en la convivencia, como la honestidad, el respeto, la tolerancia, etc.
- Proyectar imágenes o videos que muestren ejemplos de falta de valores en la sociedad, como el bullying, la discriminación, etc.
- Realizar una reflexión grupal sobre las imágenes o videos vistos, preguntando a los alumnos cómo se sienten al ver esas situaciones y qué opinan sobre ellas.
- Pedir a los alumnos que escriban en su cuaderno una reflexión personal sobre cómo se relacionan con los demás y qué valores consideran importantes en su vida diaria.
Sesión 2: Diálogo respetuoso y toma de acuerdos (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Desarrollar habilidades de diálogo respetuoso y toma de acuerdos, para fomentar la participación activa de los alumnos y el intercambio de puntos de vista.
Desarrollo de la sesión:
- Recordar a los alumnos los valores importantes en la convivencia, resaltando el respeto y la tolerancia hacia las opiniones de los demás.
- Dividir a los alumnos en parejas o grupos pequeños y proporcionarle