Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Nala Alemán
Ubicación curricular
Contenido Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Clase: Educación Socioemocional / Tutoría
Grado: Secundaria 2º
Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones
Objetivo (PDA): Reflexionar sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Poca participación de los padres de familia


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Bienvenida a los estudiantes y presentación del objetivo de la clase.

  • Realización de una dinámica de integración para que los estudiantes se conozcan mejor y establezcan un ambiente de confianza.

  • Planteamiento del problema de la falta de participación de los padres de familia y su impacto en la educación de los estudiantes.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Presentación de una breve introducción teórica sobre los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

  • Realización de una actividad práctica donde los estudiantes deberán identificar y expresar diferentes emociones a partir de situaciones cotidianas.

  • Discusión en grupo sobre las diferentes reacciones emocionales y cómo estas pueden influir en la toma de decisiones asertivas.

  • Asignación de una tarea individual: los estudiantes deberán reflexionar sobre una situación personal en la que hayan tomado una decisión basada en sus sentimientos y analizar si fue una decisión asertiva o no.


Sesión 2:



  • Presentación de los resultados de la tarea individual y discusión en grupo sobre las diferentes reflexiones de los estudiantes.

  • Realización de una actividad práctica donde los estudiantes deberán trabajar en parejas para tomar decisiones asertivas basadas en diferentes escenarios dados.