Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela de Secundaria 1º

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo (PDA): Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinaria: Poca participación de los padres de familia.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.


• Motivación: Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan cómo se sienten en ese momento y qué situación provocó ese sentimiento.


• Planteamiento del problema interdisciplinario: Explicar que la poca participación de los padres de familia puede influir en la forma en que los alumnos se sienten en la escuela y toman decisiones.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos de emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Actividad de reflexión: Los alumnos deben identificar situaciones de su vida cotidiana en las que hayan experimentado diferentes emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Debate en grupos pequeños sobre cómo influyen estos elementos en la toma de decisiones y en las relaciones afectivas con los demás.


• Actividad de Aprendizaje servicio: Los alumnos deben diseñar una campaña de sensibilización dirigida a los padres de familia, enfocada en la importancia de participar activamente en la educación de sus hijos.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones y conclusiones obtenidas dura