Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y apellidos utilizando mayúsculas y minúsculas correctamente.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo inicial y recordar las normas de convivencia en el aula.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre la importancia de escribir correctamente los nombres y apellidos.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Presentar una lámina con ejemplos de nombres y apellidos escritos correctamente.


• Pedir a los alumnos que escriban su nombre y apellidos en una hoja de papel.


• Pasar por los grupos para verificar que los alumnos estén utilizando mayúsculas y minúsculas de forma correcta.


• Revisar y corregir los errores de forma individual, explicando las reglas de escritura en cada caso.

3. Cierre (5 minutos):

• Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos compartan por qué es importante escribir correctamente los nombres y apellidos.


• Finalizar la sesión recordando el objetivo de aprendizaje y las actividades realizadas.

Sesión 2 (45 minutos)

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de escribir el nombre de sus compañeros utilizando mayúsculas y minúsculas correctamente.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

• Realizar una actividad de revisión del aprendizaje de la sesión anterior, pidiendo a los alumnos que escriban su nombre y apellidos en una hoja de papel.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Entregar a cada alumno una tarjeta con el nombre de uno de sus compañeros.


• Pedir a los alumnos que escriban el nombre de su compañero utilizando mayúsculas y minúsculas correctamente.


• Pasear por los grupos para verificar la escritura y corregir los errores