Tecnología - Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Aimee Paulina Ruelas
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Tecnología - Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: Grupo integrado por 28 alumnos adolescentes, 25 mujeres y 3 hombres, de los cuales no todos cuentan con la posibilidad de acceder a internet.


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Enfoque: Pensamiento crítico e igualdad de género.


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: "Importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en nuestra vida cotidiana".

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en la vida diaria.


Desarrollo:



  • Explicación teórica del concepto de herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Presentación de ejemplos y casos reales de su aplicación en diferentes ámbitos.

  • Realización de actividades prácticas en grupos pequeños, donde los alumnos puedan experimentar con diferentes herramientas, máquinas e instrumentos.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en nuestras vidas.

  • Asignación de una tarea para la próxima sesión: Investigar sobre un instrumento o máquina específica y su aplicación en un c