Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo de aprendizaje (PDA): Distingue entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender de manera interdisciplinar: Poca participación de los padres de familia.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y bienvenida a los estudiantes.


• Reflexión inicial: ¿Qué entendemos por emociones, estados de ánimo y sentimientos? ¿Cuál creen que es su influencia en nuestras decisiones diarias?


• Presentación de la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia para el desarrollo personal y social.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre emociones, estados de ánimo y sentimientos, destacando sus diferencias y cómo se relacionan con nuestras relaciones afectivas.


• Ejercicio práctico: Los estudiantes participarán en una dinámica de identificación y expresión de emociones a través de la interpretación de diferentes situaciones.


• Reflexión y debate en grupos pequeños sobre la influencia de las emociones en la toma de decisiones y en la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones y conclusiones de los grupos.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar y traer ejemplos de situaciones donde los sentimientos influyan en la toma de decisiones.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación del problema de la poca participación de los padres de familia y su influencia en las relaciones afectivas