El pensamiento científico y su incidencia en la transformación de la sociedad

Plan de clase

Planeación de clase: El pensamiento científico y su incidencia en la transformación de la sociedad

Objetivo principal (PDA): Indagar en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional para valorar su influencia en la sociedad actual.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de conductas violentas en el aula

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática: El pensamiento científico y su importancia en la sociedad actual.


• Breve explicación de qué es el pensamiento científico y su relación con la Física.


• Presentación del problema: Conductas violentas en el aula y su relación con la falta de herramientas, estrategias y métodos de trabajo.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la Física en la sociedad y cómo esta disciplina ha contribuido al desarrollo científico y tecnológico.


• Introducir a los alumnos a la metodología de aprendizaje por indagación, explicando en qué consiste y cómo se llevará a cabo en la clase.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las aportaciones de hombres y mujeres en el desarrollo de la Física y su influencia en la sociedad actual.


• Proporcionar diferentes fuentes de consulta (libros, internet, videos, etc.) para que los alumnos puedan realizar su investigación.


• Fomentar el trabajo colaborativo y la discusión entre los grupos, animándolos a compartir lo que van descubriendo.

Cierre:

• Re