Comunicación oral a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.
Dulce María Rodríguez- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula de Preescolar 1º: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.
Tema: Comunicación oral a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.
Objetivo (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problemática: Los alumnos tienen problemas de comunicación; lenguaje muy limitado, poco control de sus emociones, lo que obstaculiza su relación entre pares.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del tema de la comunicación oral y su importancia en la vida diaria.
- Realización de una actividad grupal donde los alumnos deben expresar una necesidad, emoción, gusto o idea utilizando palabras y movimientos corporales.
- Reflexión y discusión sobre las diferentes formas de comunicación utilizadas por los alumnos.
Sesión 2 (45 minutos):
- Actividad en la que los alumnos deben crear un collage utilizando imágenes y palabras relacionadas con sus necesidades, emociones, gustos e ideas.
- Presentación y discusión de los collages realizados, fomentando la expresión oral de cada alumno.
Sesión 3 (45 minutos):
- Juego de roles donde los alumnos representan diferentes situaciones de comunicación, como pedir ayuda, expresar una emoción o contar una idea.
- Observación y retroalimentación sobre el desempeño de cada alumno en la comunicación oral.
Sesión 4 (45 minutos):
- Actividad de expresión oral a través de sonidos y movimientos corpor