Introducción al tema y reconocimiento de figuras geométricas básicas

Janet

Ubicación curricular

Contenido Figuras geométricas y sus características

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza instrumentos geométricos para trazar polígonos regulares.

Metodología Aprendizaje por indagación

Escenario Escuela

Ejes Articuladores

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de figuras geométricas básicas
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de reconocer e identificar las características de las figuras geométricas básicas.

Actividades:

Inicio (5 minutos)
- Saludo y contextualización del tema.
- Presentación del problema: "¿Cómo podemos aprender sobre las características de las figuras geométricas?"

Desarrollo (30 minutos)
- Realización de una lluvia de ideas sobre las figuras geométricas que conocen.
- Presentación de imágenes de figuras geométricas básicas (triángulo, cuadrado, círculo, rectángulo) y discusión sobre sus características (número de lados, ángulos, etc.).
- Ejercicio práctico: dibujar y nombrar las figuras geométricas básicas en sus cuadernos.

Cierre (10 minutos)
- Reflexión sobre lo aprendido y anticipación de la próxima sesión.
- Asignación de una tarea para la próxima sesión: buscar ejemplos de figuras geométricas básicas en su entorno y traer fotos o dibujos.

Sesión 2: Exploración de figuras geométricas en el entorno
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de identificar figuras geométricas en su entorno y reconocer sus características.

Actividades:

Inicio (5 minutos)
- Repaso de la sesión anterior y revisión de la tarea asignada.

Desarrollo (30 minutos)
- Observación de las fotos o dibujos traídos por los alumnos y discusión sobre las figuras geométricas presentes en ellas.
- Salida a los alrededores de la escuela para buscar y reconocer figuras geométricas en el entorno.