Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Objetivo PDA: Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: El alumno de primer grado no está relacionado con el entorno escolar, lo cual puede generar inseguridades a la hora de interactuar con sus compañeros.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Saludo y presentación de los alumnos.


• Realizar una dinámica de integración para crear un ambiente de confianza y fomentar la relación entre los alumnos.

Desarrollo:

• Contextualizar el tema de la comunicación oral y su importancia en la interacción con los demás.


• Presentar a los alumnos diferentes formas de comunicación (palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos, movimientos corporales) y su relevancia en la expresión de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Realizar actividades lúdicas y interactivas donde los alumnos practiquen la comunicación oral utilizando los diferentes lenguajes aprendidos.


• Fomentar la participación activa de todos los alumnos, brindándoles un espacio seguro y de respeto donde puedan expresarse libremente.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de la comunicación oral y cómo puede ayudarnos a relacionarnos mejor con los demás.


• Realizar una actividad de cierre donde los alumnos compartan sus aprendizajes y experiencias durante la clase.

Instrumentos de evaluación formativa:

1.