La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de desigualdad económica entre los alumnos y la discriminación.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseña 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística y cultural.


• Diálogo abierto sobre las diferentes lenguas que se hablan en México y en el mundo.

Desarrollo:

• Lectura de un cuento o poema que resalte la diversidad de lenguas y culturas.


• Análisis y discusión en grupo sobre las características de la obra y su relación con la diversidad lingüística.


• Actividad de escritura: los alumnos escribirán un texto corto sobre su lengua materna y su importancia en su vida diaria.

Cierre:

• Puesta en común de los textos escritos por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia y la riqueza de las diferentes lenguas.


• Tarea: Investigar sobre una obra literaria escrita en una lengua distinta al español y su autor/a.

Sesión 2:

Inicio:

• Retroalimentación de la tarea: los alumnos compartirán sus investigaciones sobre obras literarias en diferentes lenguas.


• Diálogo sobre la importancia de dar visibilidad y valor a las dif