Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria
Obdulia Cast'Ba- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria
Tema: Regreso a clases
Metodología: Proyecto comunitario
Objetivo: El alumno se interesa por lo que otras personas expresan, sienten y saben, e intercambia sus puntos de vista.
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1: "Compartiendo nuestras emociones"
Inicio (5 minutos): Saludo y presentación del tema del día. Pregunta a los alumnos cómo se sienten ante el regreso a clases.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentación de una historia o cuento relacionado con el regreso a clases y las emociones que genera.
- Actividad grupal: Los alumnos se dividen en parejas y deben expresar cómo se sienten utilizando gestos y expresiones faciales. Luego, deben adivinar cómo se siente su compañero.
- Plenaria: Los alumnos comparten sus emociones y reflexionan sobre cómo se sienten y por qué.
Cierre (10 minutos): Reflexión final sobre la importancia de expresar y compartir nuestras emociones. Tarea: Los alumnos deben realizar un dibujo que represente una emoción que sientan ante el regreso a clases.
Sesión 2: "Escuchando a los demás"
Inicio (5 minutos): Repaso de la sesión anterior y pregunta a los alumnos si han hablado sobre sus emociones con alguien más.
Desarrollo (30 minutos):
- Actividad grupal: Los alumnos se sientan en círculo y se les proporciona una pelota. Cada alumno debe lanzar la pelota a otro compañero y decir una emoción que siente ante el regreso a clases.
- Actividad en parejas: Los alumnos se entrevistan mutuamente para conocer más a fondo las emociones que sienten y por qué. Lue