Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

Planeación de clase

Objetivo: Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas para narrar sucesos del pasado y del presente.

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción: Presentar el tema de la narración de sucesos del pasado y del presente. Explicar la importancia de conocer y valorar nuestro pasado y nuestro presente.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre sucesos pasados y presentes relevantes en el contexto de los alumnos.


• Desarrollo: Presentar diferentes estilos y recursos narrativos (como la descripción, el diálogo, el uso de imágenes, etc.) y ejemplos de su uso en la narración de sucesos del pasado y del presente.


• Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un suceso pasado o presente relevante en su comunidad. Cada grupo deberá crear una narración utilizando diferentes estilos y recursos narrativos.


• Cierre: Compartir las narraciones creadas por los grupos y reflexionar sobre las estrategias utilizadas.

Sesión 2:

• Introducción: Recordar el tema de la narración de sucesos del pasado y del presente.


• Actividad inicial: Realizar una actividad de observación y análisis de fotografías antiguas y actuales de la comunidad. Los alumnos deberán identificar las diferencias y similitudes entre ambas épocas.


• Desarrollo: Explicar la importancia de las imágenes en la narración de sucesos. Presentar diferentes estilos y recursos narrativos utilizados en la narración a través de imágenes.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán seleccionar una fotografía antigua de la comunidad y crear una narración utilizand